UN ANGEL LLAMADO MAMA…

Dicen que los niños son los angelitos que viven en el cielo, y que tienen la opción de escoger a sus padres.

Desde luego, los ángeles no quieren dejar ese bello paraíso, por miedo a todos los peligros que vendrían a enfrentar a la tierra, pero Dios con esta gran frase aleja sus temores.

“EN LA TIERRA HAY UN ANGEL QUE TE CUIDARA, TE MIMARA Y TE DEFENDERA Y ESE ANGEL SE LLAMA MAMA”

LA MEJOR DE LAS ANECDOTAS…

En mi primer trabajo, estaba todo el día, en la mañana era profesora de los niños de  transición y en las tardes realizaba la asesoría de tareas de los niños que estaban en la tarde en el jardín, pero también ponía atención a los pocos bebes que teníamos.

Había un bebe, el más pequeño, era un mordelón de primeras, pero yo lo adoraba, conmigo era lo más tierno, aunque yo no era su profesora titular, por lo visto era su profesora preferida.

Cuando los niños se caían en el jardín par evitar el llanto y provocar más bien una situación cómica yo les decía “Huy, se emborrachó la policía”.

Un día ese hermoso mordelón se cayó, todas quedamos asustados por la caída, en verdad fue fuerte y ese bebe llamado Carlitos se levantó del piso tambaleando y me dijo “Bilana, se boachó a poichía”. Aún lo recuerdo y me da mucha risa

UNA HISTORIA DE VERDAD…

Aún recuerdo mi primer día de profesora, presentaba mis prácticas para poderme graduar de técnica en preescolar, aún no sabía nada del maravilloso mundo de ser docente, tampoco sabía si ser profesora era lo que quería, estudie eso por estudiar, lamentablemente, pienso que eso le sucede a muchos de nosotros, pero en fin, me arriesgue..

En verdad tuve una jefe y unas compañeras que eran ángeles y me formaron como soy, en ese momento aprendí que ser maestro no era hacer las mejores manualidades, sino hacer las mejores obras, creaciones con esos niños.

Fue difícil, no lo niego, tener a mi cargo esos bebes fue complicado, pero me fueron envolviendo con su ternura, eran 11 niños entre 1 y 2 años, sus risas eran maravillosas, sus muestras de afecto por mi eran aún mejores y en poco tiempo ya sentía que los adoraba. Después de mis prácticas, la Directora del jardín me ofreció trabajo, empecé a sentir que había acertado en la profesión que había elegido.

Al ir transcurriendo el tiempo, sentía que amaba más y más mi carrera, aunque ya no tenía mis bebes, tenía a mi cargo unos niños maravillosos que me enseñaron poco a poco a descubrir las verdaderas maravillas de la vida, como una sonrisa sincera, un abrazo, un buen chiste.

Día a día me doy cuenta que esta es la mejor profesión, que yo tengo en mis manos la capacidad de formar y transformar vidas, unas vidas inocentes, que en mi poder está crear el amor por la vida, por el mundo y por muchas cosas más.

Pero lo más bello de todo es que mis alumnos también me enseñan a ver la belleza en las sencillas cosas del mundo, cosas que de pronto para los adultos no significan nada.

FINALIZACION DEL CIRCULO DE LECTURA

Ha sido un proceso bastante interesante que los niños vean la lectura como algo agradable de hacer, que lo hagan a diario y que se interesen por diferentes clases de lectura, que las comprendan, fue un espacio donde tuvimos la oportunidad de leer cuentos, historias, mitos, leyendas… Fue un proceso aún más difícil tratar de que aprendieran a comprender lo que leían, creo que aún se podría seguir trabajando en esto, el interés y el gusto por la lectura ya está en ellos.

    En este espacio trate de ver un poco las cosas como lo hacía Larrosa en su texto de lectura y formación, donde la lectura nos forma y nos transforma, que por medio de sus experiencias aprendan a vivir más humanamente.

Después comencé a aplicar con mis pequeñitos la belleza que tanto nombra José Martí, que hallaran ese arte, esa belleza en los libros que muchas veces ignoramos, que buscaran y aprovecharan esos detalles de la literatura para más adelante poder crear igualmente cosas maravillosas, tomándolo como una capacidad para cambiar el mundo.

En estas actividades también me enfoqué un poco en el trabajo de Arizpe y Styles, buscando que antes de realizar las lecturas los estudiantes leyeran el cuento primero por las imágenes, buscando una interpretación más profunda de cada lectura, desde luego lecturas en voz alta siempre, pues como lo menciona Chambers Aidan leer en voz alta es esencial para ayudar a los niños a convertirse en grandes lectores, activar la magia del texto y desde luego compartir sus experiencias imaginarias con sus compañeros, trate de integrar la imaginación y la fantasía de la que habla Rodari, recordando a diario que “se necesita imaginación para creer que el mundo puede continuar y volverse cada vez más humano” y desde luego traté de imitar la forma de lectura de Prescetti, es sencillamente fantástica, buscar uno a uno los detalles del cuento, me pareció interesante para fomentar en mis niños el amor por la lectura.

El último paso de este círculo de lectura, se buscaron las habilidades cognitivas, sociales  y comunicativas de las que nos habla Ángela Vera por medio de los cuentos.

CIRCULO DE LECTURA

Llevando a cabo las  primeras actividades de mi circulo de lectura:

Ø  Primero, inicie leyéndoles cosas muy interesantes, que despertaran la atracción de mis estudiantes en por lo menos abrir un libro.

Ø  Después ellos comenzaron a leer y sus compañeros a escuchar y tratar de entender lo que sus compañeros decían, aunque al iniciar esto fue caótica por su forma de lectura, los niños se distraían y su interés prácticamente era nulo.

Ø  Cuando mejoraron su nivel de lectura, iniciamos con un cuaderno de comprensión de lectura, donde los niños escriben lo que entendieron y realizan el dibujo.

Durante todo un año, seguimos este proceso donde ellos despertaron su interés por la lectura. Después de cada lectura realizamos los comentarios de esta, es un espacio donde todos compartimos gustos y disgustos de cada uno de los cuentos leídos, observamos sus dibujos.

No faltaron las conversaciones sobre la importancia de una buena lectura y saber hallar el gusto de esta, un buen consejo no le sobra a nadie, había momentos en los que cuando estaban haciendo desorden yo empezaba a leer algo supuestamente para mí, y de repente el silencio estaba presente en mi salón de clases y los ojos de mis pequeñitos puestos sobre mí, admirando mi forma de leer, queriendo llegar hasta ese punto.

Muchas veces pensaba que no se iban a interesar, pues muchas veces era textos que ellos difícilmente entenderían, pero sin embargo los escuchaban y hacían preguntas sobre este, les causaba mucha curiosidad saber que su profe estudiaba, que al igual que ellos hacía “tareas”, tenía profesores y cosas por el estilo.

Es grato saber que solo di el punto inicial de este círculo, fueron ellos los que siempre estuvieron, leyendo, mejorando, proponiendo, corrigiendo.

Es un orgullo, ver que ahora, sin necesidad de que yo, su profesora este presente se interesan por tomar o ver algún libro de la biblioteca, sin importar que tema aborde este, leen el periódico mural, frases escritas, letreros.

No puedo decir que convertí a mis pequeños en lectores, pero por lo menos deje sembrada una semilla que espero crezca  a medida que pase el tiempo.

Esta semana, creo que iré a la parte más difícil y es donde si a través de todas esa lecturas que realizamos durante el año es posible una creación fantástica.

TU PALABRA

CONOCE EL SENTIDO DE TUS PALABRAS EN MI VIDA;

UNA PALABRA TUYA PUEDE SUAVIZAR MI CAMINO

UNA PALABRA TUYA PUEDE ILUMINAR MI DIA

UNA PALABRA TUYA PUEDE HASTA CURARME,

PERO TAMBIÉN UNA PALABRA TUYA

PUEDE DESTRUIR MI VIDA

PUEDE CREAR EN MI UN SENTIMIENTO DE ODIO

PUEDE HASTA MATARME.

ENTREVISTA AL AMOR

• ¿CUANTO PESA? Eso depende de quién me lleve en sus brazos, la fuerza que este tenga para soportarme.
• ¿CUANTO MIDE? Lo que mide el horizonte
• ¿CUALES SON SUS COLORES? En realidad, cuento con varios; el rojo es el que más me gusta, es el fuego y la fuerza que inspiro, el verde por la esperanza que llevo a un corazón desesperado y el amarillo por las infinitas alegrías que puedo otorgar.
• ¿A QUE HUELE? A lo que huelen las mejores cosas del mundo.
• ¿CUAL ES SU SABOR? A chocolate, dulce e irresistible.
• ¿CUAL ES SU FORMA? La de un corazón, la forma de este depende de con quien esté.
• ¿A QUE SUENA? A una melodía, la más dulce e hipnotizante.
• ¿CUAL ES SU MUSICA O RITMO? Todos, eso depende del estado de ánimo en el que me encuentre.
• ¿CUAL ES SU TEXTURA? Suave como el algodón y frágil como el cristal.
• ¿QUE SE SIENTE AL TOCARLA? Eso de pende de la intención de quien lo haga, puede ser la más inmensa alegría, como el más fuerte de los dolores.